投稿者「staff-ari」のアーカイブ

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人的資源の活用

看護管理研修 第8回  
日 時
令和7年11月21日 13:00~15:30
主 催
師長会
研修テーマ
人的資源の活用
講 師
関西国際大学 保健医療学科 看護学部
梅田 智子先生
目 的
人材育成のスキル、組織として取り組む教育を学び看護管理者としての役割を身につける
具体的な研修内容
すぐれた人材の育成
よりよい人間関係を作るスタッフへのかかわり
効果的な人材の活用
人的資源管理を行うための法律
人事システムと賃金体系

先月の宿題!

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たべなきゃ、たべなきゃ

 皆さん、こんにちは。病棟看護師の吉田です。
 99才女性のtakakoさんが入院してきました。takakoさんは、難聴で視力もほとんど無くなっていました。そして、前医の入院中に癌が見つかり、足はむくみで腫れていました。家族は、本人へ告知しないと決めていました。
 入院翌日、息子さんが面会に来たとき、takakoさんは息子さんに支えられながら私に、「リハビリをしたい。百歳まで2か月です。百歳のおばあちゃんと聞けば、皆さんは寝たきりだと思うでしょう。死ぬときは確かに布団に寝ているでしょう。だけど私は、それまでは自分で歩きたいのです。」と話し、伝い歩きや屈伸運動をして見せてくれました(微笑み)。しかし、動けば翌日の疲労が強く、「寝かしておいて」と言い、起き上がれないのです。takakoさんの希望を聴きながら車椅子に座ったり、ポータブルトイレを使ったりしていましたが、日ごとに寝ている時間が増えていきました。
 そしてtakakoさんは、起き上がることがなくなり、食事をするのにも介助が必要で、食欲にムラが出るようになっていきました。
 私が食事の介助をしたある夕食、takakoさんは、「たべなきゃ、たべなきゃ、あと2か月」と呟きながら食べていました。内心私は、無理して食べなくてもと思いました。そんな時思い出したのです。自宅で闘病している癌末期の寡黙な男性に対し、いつも訪問している看護師が、彼の苦痛や苦悩を察し、「頑張らなくていいのですよ」と声をかけたとき、彼は人生を登山にたとえて、「私は今も登っている」と応えたことを。
 私は、takakoさんの思いを大切に受けとり、静かに食事のお手伝いをし続けました。「ごちそうさまでした。」の声かけに、takakoさんは、「ありがとう。」と返してくれました。
 私は、最後までtakakoさんの力になれたでしょうか、お役に立てたでしょうか。問いはこれからも続きます。

介護福祉士 河野さんの夢中

趣味のカメラで、家族、お花、車の写真を撮ることに夢中です
3人目が産まれてから、ますます写真を撮るのが楽しくなってきました!
もっと色々な場所に出かけて、思い出をたくさん作りたいです。


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吉川病院 コミュニケーション

看護管理研修 第7回  
日 時
令和7年10月31日 14:00~16:30
主 催
師長会
研修テーマ
吉川病院 コミュニケーション
講 師
関西国際大学 保健医療学科 看護学部
梅田 智子先生
研修目的
コミュニケーションについて理解する
具体的な研修内容
論理的とは
コミュニケーションとはどういうことか
コンフリクトが生じたとき
クルーシャルカンバセーションとは
相手の価値観を大切にするコミュニケーション
ゲームを使って相手にわかりやすく伝えるには・・・等

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リーダーシップ・メンバーシップ

看護管理研修 第6回  
日 時
令和7年10月17日 14:00~16:30
主 催
師長会
研修テーマ
リーダーシップ
メンバーシップ
講 師
関西国際大学 保健医療学科 看護学部
梅田 智子先生
研修目的
リーダーシップ持論 
私が考えるリーダーシップ、大切だと思うことが考えられる
具体的な研修内容
リーダーシップって何?リーダーってどんな人?
リーダーシップ論の歴史・変遷
近年提唱されているリーダーシップ論
リーダーシップの旅に出よう